PRÁCTICAS EXPRESIÓN GRÁFICA(CAD): SKETCHUP

 A continuación, os propongo tres prácticas en Sketchup. La primera está comentada paso a paso y las dos siguientes, únicamente tendréis las cotas para poder realizarlas. No tienen que ser objetos o edificaciones exactas y pueden tener las modificaciones que vosotros creáis oportuno.

Práctica 0: pieza acotada (en el aula desarrollaremos esta pieza en la acotación, la escala y las vistas principales, viendo el alzado desde la derecha).

 

Práctica 01: ESTANTERÍA (http://pelandintecno.blogspot.com/   by Pedro Landín)

 

 

Segunda práctica: GRADERÍO 

Tercera práctica: CASA DE CAMPO

Práctica nivel PRO

REPASO DEL TEMA DE ELECTRICIDAD EN EDUCAPLAY

Además de la tarea de Classroom (cuestionario tipo test con 30 preguntas (oficial)) aquí os adunto un juego en Educaplay para que repaséis los términos del tema. Cuando lo realicéis tenéis que estar metidos con la cuenta de educarex para que queden registrados los resultados en la página oficial.

SEMANA 16-20 ENERO TEMA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

 A continuación, os realizo un resumen de los puntos que vamos a tratar esta semana:

-EN EL TALLER: 

            CROCODILE (práctica 3): Disposición de resistencias en serie, paralelo y mixto.

            PRÁCTICAS CROCODILE (enlace a todas las prácticas)

            Ejercicios CLASSROOM electricidad y electrónica

-EN CLASE: 

        -1.Recordatorio: ejercicios 1 de repaso electricidad y electrónica en CLASSROOM para la semana que viene.

        - 2.Repaso de formulación de ejercicios de Resistencias (visto la semana pasada).

                        - Resistencia de  un conductor R = φ L / S 

                        - Resistencia en un circuito de un elemento receptor (LEY DE OHM)

                        - Resistencia en serie, paralelo y mixo (ver ficha resumen de resolución de ejercicios)

        - 3.Esquema de elementos en un circuito electrico/electrónico.

ELEMENTOS DE UN CIRCUITO ELECTRÓNICO de Óscar García Jiménez

 

        - 4.Exámenes: 3º D: 30 de enero / 3º B: 1 de febrero / 3º A y C: 3 de febrero

EJERCICIOS MECANISMOS DE TRANSMISIÓN

Tras las explicaciones sobre mecanismos de transmisión (ver presentación) entre poleas, engranajes, transmisión por cadena y tornillo sin fin y la RELACIÓN DE TRANSMISIÓN adjunto la relación de ejercicios para que podáis prepararos la prueba de las próximas semanas.

ENLACE EJERCICIOS MECANISMOS DE TRANSMISIÓN (ENUNCIADOS)

Además adjunto para tod@s el formulario (por si alguno se ha despistado en clase) y las soluciones (por separado) de los ejercicios 1 y 2 por un lado y 3 y 4 por otro.

 ENLACE FORMULARIO

ENLACE SOLUCIONES EJERCICIOS 1 Y 2

ENLACE SOLUCIONES EJERCICIOS 3 Y 4

RESUMEN TEMA 2 MECANISMOS DE TRANSMISIÓN

 

Tema 2. Mecanismos de transmisión y motores de Óscar García Jiménez

Trabajo de ampliación a la presentación (taller)

Tras las presentaciones realizadas en el taller sobre la zona de trabajo o sobre la zona de ocio (según el curso) tenéis que realizar por equipos una ampliación a dicho trabajo de exposición.

El contenido de esta ampliación no se expondrá (de momento) y solo tendréis que realizar en el Google doc adjunto la resolución de una pregunta documentada con carácter individual una vez que hayáis repartido el trabajo.

Las preguntas versan sobre la accesibilidad para personas con discapacidad que entren en las zonas que habéis habilitado:
- Persona ciega.
- Persona con discapacidad motórica o física (en silla de ruedas)
- Persona sorda.
- Persona con discapacidad cognitiva.

 La fecha de entrega os la comentaré en clase.

RESUMEN TEMA 1. EXAMEN SEMANA 24-28

Buenas, os recuerdo los pasos para repasar para la prueba (preguntas cortas):

- Presentación del tema 1. Enlace

- Resumen de conceptos que pueden entrar en la prueba (algunas de las preguntas tienen la solución). ENLACE A DOCUMENTO RESUMEN TEMA 1 

- Quizizz. Cuestionario de 20 preguntas para que podáis ensayar sobre las cuestiones de la prueba (obligatorio).

Cualquier pregunta me la podéis realizar por aquí o por Classroom, para compartir con los compañeros las posibles dudas. Igualmente esta información se adjuntará en Classroom.

 

Buena suerte!